Le premier à avoir étudié l’autisme est le psychiatre Léo Kanner en 1943. Il l’a défini comme étant un développement anormal ou altéré de l’enfant avant l’âge de trois ans. Les personnes autistes présentent des difficultés d’interactions sociales, l’incapacité à communiquer et des centres d’intérêts restreints, ainsi qu’un comportement répétitif. Il existe plusieurs types de troubles du spectre autistique, répertoriés dans le DSM-V (manuel diagnostique des troubles mentaux).

Le Syndrome d’Asperger est un des syndromes autistiques qui atteint le plus de personnes et n’a pas été beaucoup étudié. Il a été découvert par Hans Asperger en 1926, mais il est expliqué par ce denier qu’en 1944 dans un article qui ne verra le jour qu’uniquement en 1998, en France. La science a permis de bien avancer sur cette découverte et grâce aux évolutions de l’imagerie médicale, nous pouvons dors-et-déjà en apprendre plus sur ce cerveau si particulier. Le peu de données que nous possédons évoquent des thèmes récurants tels que les gènes impliqués, le cerveau, les sens sensoriels ou bien l’avancée technologique sur les IRM.

A ce jour, l’autisme est indétectable lors de la grossesse, et reste difficile à diagnostiquer, car il n’existe aucun signe physique de ce handicap. Cependant, la science a permis de déterminer la cause de certains autismes et tente de trouver un traitement.

Qu’il soit biologique ou éducatif, l’environnement contribue à l’apparition d’un trouble autistique. Les savants ont longtemps pensé que la génétique était la cause majeure de l’autisme. Mais non ! Ce dernier n’y contribue pas de façon fondamentale, l’environnement favorise la manifestation de l’autisme. A travers de nombreuses études, réalisées par des scientifiques, on sait que l’environnement entre en jeu dans l’apparition d’un trouble autistique. Un environnement pollué n’est pas favorable au futur nouveau né et entraînerait la possible apparition d’autisme. L’alcool, le tabac et la drogue, utilisés en quantité importante, créent un environnement péjoratif pour le futur bébé et accroît le risque du développement de ce trouble. L’éducation que les parents apportent à leur enfant a également un impact.